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Redacción (Miércoles, 14-03-2012, Gaudium Press) «Cultura Digital en América Latina … Investigación interuniversitaria, educación y evangelización», es el título del libro presentado recientemente por Mons. Claudio María Celli, Presidente del Pontificio Consejo para las Comunicaciones Sociales, en el que se ofrece, además de un amplio panorama de la incidencia que actualmente tiene la cultura digital en la sociedad latinoamericana, también brinda orientaciones para llevar el Evangelio en el marco de las nuevas tecnologías de la información.
El documento, que fue impulsado por el Centro de Comunicación Educativa Audiovisual (CEDAL), que trabaja en el ámbito de la Red Informática de la Iglesia en América Latina (RIIAL), consigna los estudios realizados por varias instituciones educativas católicas latinoamericanas durante el 2009 para el proyecto titulado: «Incidencia de la cultura digital en la sociedad latinoamericana».
La investigación, como expone el mismo libro, tuvo como objeto «identificar las mayores incidencias de la cultura digital en los distintos aspectos del comportamiento humano, social y cultural de la población de los países del continente latinoamericano para articular los cambios promovidos, con los procesos educativos, evangelizadores y pastorales que se adelantan en los diferentes países».
Entre las orientaciones que se aconsejan en el documento, se hace un especial llamado a impulsar la formación en la comunicación, que es una de las prioridades que viene promoviendo el Pontificio Consejo para las s Comunicaciones Sociales, y que está especificado al abordarse el tema «La Misión Pastoral Evangelizadora: Una mirada hacia el futuro», elaborado por la doctora Leticia Soberón.
Allí la doctora destaca: «Es necesario seguir animando la formación de los obispos y presbíteros para la comunicación y para el liderazgo de procesos comunicativos. Y, por supuesto, también la de agentes de pastoral, padres de familia, educadores, religiosos y religiosas, pues la pastoral de las Iglesia no puede prescindir del contexto histórico donde viven sus miembros».
Soberón, igualmente, alienta a «romper la inercia» en la elaboración de estructuras, lenguajes y métodos que permitan llevar a cabo la misión evangelizadora.
Del mismo modo, refiriéndose al Documento de Aparecida, recuerda que la Iglesia, «ha de realizar una conversión pastoral, que impregne todas las estructuras eclesiales y todos los planes pastorales de las diócesis, parroquias, comunidades religiosas, movimientos y de cualquier institución de Iglesia», que permita «inculturar el Evangelio en un nuevo contexto», multiplicando «sus lenguajes y modos de presencia».
16 instituciones educativas latinoamericanas participaron del proyecto
Este libro está constituido por estudios de 16 instituciones de educación superior de 10 países latinoamericanos, entre ellas las universidades Católica de Santa María de la Antigua, en Panamá; Católica Madre y Maestra de República Dominicana; Minuto de Dios y la Fundación universitaria Católica del Norte de Colombia; la Universidad Católica Boliviana San Pablo; la Universidad de Lima, en Perú; las universidades Católica de Santa Fe de Argentina; UNISINOS de Porto Alegre, Brasil; Católica de Santiago en Chile, y la Universidad Católica de Asunción de Paraguay, entre otras.
El libro está dividido en 2 partes: la primera, recopila los temas que tienen como población de estudio a los jóvenes y adolescentes; y la segunda, a otros grupos de población.
Entre los temas de investigación que se incluyen están: «Políticas públicas de las telecomunicaciones. Caso Colombia»; «La oferta comercial de las TIC y los usos de adolescentes y jóvenes en las ciudades de la Paz y Santa Cruz-Bolivia»; «Jóvenes chilenos y redes sociales virtuales. ¿Oportunidades para la participación y la creación?»; «Educación virtual, pedagogía y multiculturalidad; «Desafíos de la cultura digital a la Educomunicación»; «La misión pastoral evangelizadora: Una mirada hacia el futuro», además de otros.
Gladys Daza Hernández, Directora de CEDAL y miembro del Comité de la RIIAL, en el mismo libro resalta porqué se decidió realizar este estudio en Latinoamérica: «América Latina, sin falsa modestia, ha marcado hitos importantes en la pedagogía liberadora, participativa y dialógica, en la comunicación comunitaria, para el desarrollo y cambio social, en la radio popular, escolar y comunitaria, en el periodismo ciudadano y popular, en la lectura crítica de medios, prensa-escuela, televisión educativa, teología popular, etc.»
El prólogo del libro fue escrito por Mons. Claudio María Celli. El documento puede leerse en su totalidad a través del enlace http://www.riial.org/CulturaDigital.pdf.
Con información del Pontificio Consejo para las Comunicaciones Sociales.
Gaudium Press / Sonia Trujillo
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