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Córdoba (Jueves, 22-05-2014, Gaudium Press) Al concluirse la 128º Asamblea Ordinaria de los Obispos del Sur de España, celebrada el 20 y 21 de mayo en Córdoba, los prelados de las diócesis de Sevilla, Granada, Almería, Cádiz-Ceuta, Córdoba, Guadix, Huelva, Jaén, Jerez y Málaga han manifestado su preocupación por el tratamiento que el Gobierno Español ha concedido a la asignatura de religión en la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad de la Educación (LOMCE), que, entre otras cosas, reduce las horas lectivas de religión en algunas ciudades como Melilla y Ceuta.
A través de una comunicación pastoral, los prelados consideran que la asignatura de religión «no ocupa el lugar que legal y culturalmente le corresponde en el sistema educativo español», y dicen que resulta «especialmente preocupante la inadecuada regulación de la religión en los niveles de Educación Infantil y Bachillerato, que pueden quedar sin enseñanza religiosa».
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| La 128º Asamblea Ordinaria de los Obispos del Sur de España se celebró en Córdoba el 20 y 21 de mayo / Foto: ODISUR. |
«El hecho de que la regulación de esta asignatura quede como competencia de las comunidades autónomas, implica, de facto, la posibilidad de normativas diversas en cada autonomía. Esto podría dar lugar a situaciones dispares en cada territorio, hasta el punto de hacer de la enseñanza de religión algo puramente testimonial, afectando, así, al derecho de las familias que la eligen y al profesorado que la imparte», alertan los Obispos del Sur de España.
En relación con lo anterior, los prelados esperan que la Junta de Andalucía mantenga la actual situación de la enseñanza de religión en la comunidad autónoma, conservando también «el cumplimiento de los acuerdos internacionales, el respeto de la tradición religiosa de nuestro pueblo y el derecho de los padres que, en su inmensa mayoría, eligen cada año esta asignatura para educar a sus hijos».
También hacen un llamado para que los educadores, padres de familia y fieles cristianos en general «apoyen y defiendan, en el marco del estado social y democrático de derecho, la impartición de la asignatura de religión en nuestro sistema educativo».
Con información de ODISUR.
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