Director de asociación de escuelas católicas en EEUU recuerda que son instrumento de Nueva Evangelización

Washington (Sábado, 03-02-2018, Gaudium Press) El Presidente de la Asociación Educativa Católica Nacional de Estados Unidos, Dr. Tom Burnford, hizo un balance sobre el aporte e identidad de las escuelas católicas con motivo de la Semana de las Escuelas Católicas 2018, observada por la Iglesia en todo el país (ver noticia anterior). Las escuelas católicas son para el experto un instrumento de Nueva Evangelización y un gran valor para la sociedad, ya que «forman a la persona completa, con excelentes académicos y con valores que provienen y están arraigados en una profunda fe católica».

Dr. Tom Burnford, Presidente de la Asociación Educativa Católica Nacional de Estados Unidos. Foto: NCEA.

«Las escuelas católicas son instrumentos de la nueva evangelización. Son comunidades de fe evangelizadoras, que sirven como testigos no solo a los padres que acuden a la escuela, sino a toda la geografía de la parroquia y los vecindarios circundantes», afirmó el Dr. Burnford en una entrevista reproducida por el informativo Crux. El Presidente recordó su propia experiencia al estudiar en un colegio religioso de inspiración benedictina, donde monje sy maestros «fueron testigos de una fe católica que me hizo creer lo que dijeron cuando hablaron sobre su catolicismo y su fe», mientras que su rigurosa exigencia académica «me llevó a trabajar duro y crecer».

El Dr. Burnford refirió los desafíos que para la educación católica representa una mayor presencia de laicos en las escuelas, quienes deben ser acompañados y formados en la fe de forma constante. A pesar de que la presencia de religiosos ha disminuido con los años, «es la misma fe la que mueve a los maestros hoy a enseñar en una escuela católica, y hacer este trabajo de integrar el conocimiento en la vida del estudiante». Para afrontar las nuevas necesidades, «muchas diócesis están haciendo un gran trabajo en programas de formación en la fe, muchos colegios y universidades hacen un gran trabajo para ayudar a formar maestros y líderes que puedan hacer este trabajo crítico de integrar la fe y el conocimiento en la educación».

Para la Asociación, aún es prioritario abordar el tema de la financiación de las escuelas que impone dificultades a muchos centros educativos. «Sigue siendo muy necesaria la reparación de la injusticia del monopolio de las escuelas públicas sobre los fondos fiscales que provienen de todos», indicó el Dr. Burnford. «Las escuelas católicas forman grandes ciudadanos. Por ejemplo, los graduados de las escuelas católicas votan más que la población general. Nuestros académicos son, en general, mejores que los de la educación pública. Tenemos tasas de graduación más altas, por mucho, y mayores tasas de éxito universitario. Los graduados de las escuelas católicas son ciudadanos contribuyentes que se forman para el éxito en la vida y la contribución y el servicio a la sociedad».

El Director afirmó que entre las prioridades para las escuelas católicas de Estados Unidos se encuentra una mayor acogida de estudiantes católicos hispanos y latinos, ya que «ese es el futuro de la Iglesia», y la Asociación trabaja para asegurarse que haya escuelas católicas disponibles y accesibles para todas las comunidades. «Las escuelas católicas tienen un futuro brillante en los Estados Unidos. Tenemos desafíos y tenemos grandes éxitos», concluyó. «Las escuelas católicas funcionan en la formación de la persona íntegra y son un regalo para el país debido a la calidad de los graduados, que luego contribuyen a la sociedad y a la Iglesia».

Con información de Crux.