sábado, 15 de agosto de 2020
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Gobierno español derrotado en el Congreso: no pasa ‘plan de reconstrucción’ que discriminaba escuelas concertadas

La escuela concertada es un punto intermedio entre la escuela pública y la privada, es decir mantenida con fondos públicos pero cuya administración es privada.

Redacción (23/07/2020 07:51, Gaudium Press) La política discriminatoria del gobierno español contra las Escuelas Concertadas ha sufrido un serio revés en el Congreso de los Diputados. Un plan de reconstrucción, más exactamente el texto social de la Comisión para la Reconstrucción Social y Económica, que dejaba de lado la escuela concertada de los fondos para hacer frente a los efectos de la pandemia, ha sido rechazado.

Escuelas concertadas son en buena parte católicas

Recordemos que la escuela concertada es un punto intermedio entre la escuela pública y la privada, es decir mantenida con fondos públicos pero cuya administración es privada siguiendo unas condiciones generales establecidas por el Estado, pero atendiendo el deseo educativo de los padres de familia. En España buena parte de las escuelas concertadas son orientadas por instituciones católicas.

Ver también: Gobierno español quiere retirar 2.000 millones de euros a escuelas público-privadas

Afirma la Plataforma Concertados – integrada por Escuelas Católicas, CECE, CONCAPA, COFAPA y los sindicatos FSIE y FEUSO – que el rechazo constituye “un sonoro varapalo para el Ejecutivo y su política excluyente y segregadora”.

Un “ataque permanente a las familias”

El intento del Gobierno de excluir a la enseñanza concertada de las ayudas para la reconstrucción y de aprovechar los pactos para restringir derechos fundamentales de padres, profesores y centros, ha provocado el rechazo mayoritario del Congreso. Las organizaciones de la enseñanza concertada se alegran del resultado de esta votación, que supone la oposición del Congreso a las políticas educativas de un Gobierno que mantiene su campaña de ataque permanente a las familias que eligen los centros concertados”, expresa la Plataforma en comunicado.

Continúa la Plataforma Concertados afirmando que el texto descartado en votación “discriminaba a los alumnos, a las familias, a los trabajadores y a los propios centros”, en una acción que no tiene ninguna relación con la contención de la pandemia, sino que busca “la desaparición de la enseñanza concertada”. El tema era meramente ideológico.

El texto justamente no se aprobó por las referencia excluyentes a las escuelas concertadas

No se ha aprobado por las referencias a la educación concertada. Nos parece bien que se haya producido todo este movimiento de rechazo a una política que era segregar a la concertada, como si fuera de segunda categoría”, dijo el portavoz de la Plataforma Concertados y secretario general de Escuelas Católicas, José María Alvira, quien pide al gobierno que tome nota de lo ocurrido.

Con información de Revista Ecclesia

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